Сегодня я отвечу на вопрос, который задают очень многие: почему до сих пор в школах и учебных заведениях не учат работе с мышлением, внутренним состоянием, осознанности, тем самым законам, которые называют высшими или божественными? Ведь если начать с детства, гармония внутри человека и в обществе могла бы наступить гораздо быстрее.
На первый взгляд вопрос кажется очевидным. Но если посмотреть глубже, становится понятно, что всё устроено гораздо сложнее.
Почему осознанности нельзя научить формально
Чтобы чему-то учить, этим нужно жить. Невозможно передать то, чего в тебе самом нет как прожитого опыта.
Школа, университет, система образования — это конкретные люди: учителя, преподаватели, методисты, руководители. Каждый из них — такой же человек со своим уровнем осознанности, своими страхами, установками, внутренними конфликтами, нерешёнными состояниями.
Если человека никогда не учили понимать себя, если он сам живёт в режиме автоматических реакций, напряжения и выживания, то чему именно он может научить другого? Он может передать знания по предмету, правила, алгоритмы, информацию. Но не внутренний свет и не осознанность — потому что это не передаётся по инструкции.
Так формируется замкнутый круг.
Человек, которого не учили осознанности, вырастает, получает профессию, становится учителем, родителем, руководителем — и передаёт дальше ровно то состояние, в котором живёт сам. Не потому что он плохой, а потому что другого у него просто нет.
Как индивидуальное состояние формирует коллективную реальность
В результате мы имеем коллективную реальность, где спящих больше, чем пробуждённых. И это не оценка, а факт.
Когда большинство живёт неосознанно, именно это состояние начинает доминировать в обществе, в культуре, в образовании, в ценностях.
Есть древняя и очень точная формула:
если слепой ведёт слепого, оба падают в яму.
Никого не обвиняю. Описываю механизм.
Сознание не зажигается по приказу сверху. Его невозможно ввести указом, программой или обязательным предметом в расписании. Свет загорается индивидуально — внутри конкретного человека. И только потом он может быть передан дальше — не словами, а состоянием.
С чего на самом деле начинаются изменения
Именно поэтому любые настоящие изменения всегда начинаются снизу, а не сверху.
С одного человека.
С его честного взгляда внутрь.
И с его внутренней работы.
Когда таких людей становится больше, меняется поле. Меняется коллективное состояние. И уже потом — со временем — это начинает отражаться в системе образования, культуре, обществе.
Не потому, что кто-то «навязал правильное», а потому что изменился сам уровень сознания людей, которые эту систему формируют.
Поэтому вопрос не в том, почему этому не учат в школе. Вопрос в другом: кто уже готов этому учиться сам, чтобы потом — осознанно или неосознанно — стать источником света для других.
Коллективная реальность всегда является отражением суммы индивидуальных состояний. Меняется человек — постепенно меняется и мир вокруг него.
И другого пути здесь просто не существует.
Повторю: начните с себя.
Вот все инструменты для этого.
Работайте над собой, наблюдайте, освобождайте то, что искажает состояние. И тогда мы сможем быстрее создать другую коллективную реальность.
